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《牵牛花当喇叭》小学音乐教学设计

时间:2021-02-21来源:典故故事网

《牵牛花当喇叭》小学音乐教学设计

  作为一名人民教师,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编精心整理的《牵牛花当喇叭》小学音乐教学设计,希望能够帮助到大家。

  一、教学目标

   【情感态度价值观

  通过学唱歌曲《牵牛花当喇叭》,学生能够产生热爱大自然之情,并能够树立环保的态度。

   【过程与方法 】 重庆癫痫病医院在哪里 style="background:#b2ec0a;">

  学习过程中运用聆听、表现、合作等方法,学生能够完整对歌曲进行表演

   【知识与技能

  学生能够跟随节奏运用合理的肢体动作

  二、教学重难点

   【重点

  重点是能够完整带有表演性地演唱歌可以治疗癫痫吗曲。

   【难点

  能够加入奥尔夫教学法中的声势律动。

  三、教学过程

  (一)新课导入

  上课前老师展示牵牛花的`图片,提问学生这是什么花?它的形状像哪一种乐器呢?

  学生自由发言,牵牛花,喇叭花,像个小喇叭。

  教师 总结:哦!同学们都说它像个小喇叭,那它到底能不能吹出声音呢?今天我们就来学习这首歌曲《牵牛花当喇叭》,顺势导入新课。

  (二)初步感知

  1.初听歌曲

  并设问:歌曲的情绪是怎样的呢?癫痫吃药可以抑制发病吗p>

  学生自由发言。

  教师 总结:这是一首曲调活泼欢快的歌曲。

  2.复听歌曲

  并设问:这首歌曲的速度是怎样的?

  学生自由发言。

  教师 总结:这是一首中速的歌曲。

  (三)学唱歌曲

  1.进行简单发声练习,引导学生运用自然、圆润的声音进行发声;

  2.教师弹奏钢琴,学生跟唱乐谱,并提示学生音准;

  3.教师带领学生有节奏地朗读歌词并注意曲谱中的一字多音;

  4.将歌词填入旋律中完整地演唱歌曲;

  5.有感情地演唱歌曲的情况下,加入歌词下方提示的肢体动作;

  (四)巩固提高

  (1)教师带领同学做几个基本的舞蹈动作;

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  (2)学生们分小组自行创编动作;

  (3)上台展评,教师给与鼓励性 评价。

  (五) 小结作业

  今天我们学习了歌曲《牵牛花当喇叭》,感受到了大自然的魔力,希望同学们在日后能够树立起环保意识,同时具有发现美的眼睛,细心观察我们生活中的一草一木,发现更多美好的事物,

  最后老师留一个小任务,回家后把这首歌曲表演给爸爸妈妈看,与他们一起分享音乐的快乐。

  四、板书设计(略)

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